Nova forma de ver a geografia e a história

Acredito ser relevante comentar aqui, sobre as duas melhores disciplinas do 7º período, que foram: Saberes e Metodologias do Ensino de História I e Saberes e Metodologias do Ensino da Geografia I, pois as disciplinas história e geografia eram as disciplinas que eu menos gostava no meu ensino fundamental e que no ensino médio piorou mais ainda. Nunca pensei que iria aprender a gostar delas, mas foi exatamente isso que aconteceu, aqui na universidade, eu aprendi a ver a geografia e a história de outra maneira.

A professora Edna Telma nos fez perceber a geografia de outra maneira, ela nos sensibilizou para uma nova geografia, eu aprendi a gostar dessa disciplina de uma forma, que quando vi um minicurso sobre a geografia de Maceió no VI EPEAL, não pensei duas vezes e me escrevi logo, e é dessa forma que quero ensinar geografia aos meus alunos, sensibilizando eles para um olhar geográfico das coisas.

Em história com o professor Gian, a ideia falseada que eu tinha desta disciplina, foi "abolida", com ele aprendi o que é realmente a história, que são as nossas memórias e tudo que temos um contexto para explicar, o qual essa ideia está sendo mais formulada, agora também com o saberes de História II, as formas de atividades para o ensino de história também irão contribuir bastante quando eu estiver atuando.

 Sou sincera em dizer que hoje eu vejo essas duas disciplinas de outra forma e que pena, que foi somente na universidade que aprendi a gostar delas.

CURSO DE CUIDADORES DE CRIANÇAS

Nas férias de janeiro de 2011, eu fiz um curso de cuidadores de criança no curso de verão, esse curso é ofertado pela PROEX/UFAL, foi um curso muito bom, conheci novas pessoas, das quais fiz boas amizades, aprendi coisas novas e vivi experiências únicas. Nesse curso aprendemos os cuidados básicos com a criança pequena, em seus vários aspectos, é um excelente curso para pais e mães. Tenho certeza que depois dele, serei uma ótima mãe. kkkkkkkkkkkk

...

algumas fotos desses momentos:

É hora de planejar, fazer, rever, na sala de áreas

Esse foi o tema do nosso projeto de intervenção no estágio supervisionado de Educação Infantil em 2010. Escolhemos esse tema, porque o nosso projeto foi sobre a abordagem High Scope, realizamos um projeto na sala de áreas de interesse que existe na escola parque Monsenhor Luiz Barbosa, e o nosso foco foi uma reessignificação do processo planejar - fazer - rever, no qual a criança planeja o que quer fazer nessa sala, que é organizada em várias áreas, depois ela coloca seu plano em ação e no final ela rever o que fez, e toda aprendizagem da criança ocorre por meio de sua própria ação. Durante esse tempo, foi possível percebemos que as crianças ficavam muito alegres e realizadas quando estavam nessa sala. Foi muito bom fazer o trabalho nessa escola, pois a equipe pedagógica, são bastante prestativas, atenciosa e gostaram da nossa intervenção, quando falo nós, é porque o estágio foi realizado por mim e pela Rebecca. Acredito ser interessante comentar sobre esse meu estágio aqui no blog, pois esse foi o meu melhor estágio, me sentir realizada, nunca vou esquecer, e esse ano apresentei um trabalho da experiência do estágio no VI EPEAL.

Aí vão algumas fotinhas da nossa experiências:

ANPAE/Paraíba

Quando terminamos o estágio supervisionado I, a nossa orientadora Edna Prado nos mandou um email convidando para irmos apresentar um trabalho em João Pessoa, na federal da Paraíba, de imediato, eu me animei, então eu, Rebecca e Eunice decidimos escrever o trabalho, durante esse processo, lembramos de um outro trabalho que tíamos feito sobre a gestão de uma escola do município de Maceió, então pedimos para que a professora Edna, também nos ajudasse nesse outro trabalho, e assim foi feito, nós submetemos dois trabalhos para o ANPAE, um em forma de pôster e o outro em comuniação oral, e para nossa felicidade, os dois trabalhos forma aprovados, ou seja, mais dois trabalhos para nosso currículo.

A nossa professora, nos deu total atenção e apoio, na escrita do trabalho, porém não foi possível ela viajar conosco porque a mesma iria fazer prova na semana do encontro, então viajamos nós e mais três colegas de turma que também apresentaram trabalho: Marseille, Denise e Andreza.

Saímos de Maceió por volta da meia noite, quando era mais ou menos 1 hora, o ônibus em que estavamos viajando, quebrou no meio de uma matagal, para o nosso desespero, mais graças a Deus, isso foi somente um detalhe, depois chegou outro ônibus e seguimos viaje tranquilas. A viajem foi maravilhosa, apresentamos os trabalhos, passeamos bastante, conhecemos muitos lugares bonitos, entre outras coisas.

Esse artigo que apresentamos no ANPAE/PB em 2010, foi muito bom, ele trata da realidade de uma gestão escolar de uma escola de Maceió, e está inserido em um livro que será lançado agora na BIENAL de 2011, ele é o primeiro capítulo do livro.

Estou muito feliz...

O Brincar como direito da criança: Congresso Internacional de Educação Infantil

"Brincar não é perder tempo, é ganhá-lo"

carlos Drummond

Quem me conhece sabe, que sou apaixonada pela educação infantil, amo de coração, e procuro sempre que possível, pois estudo pela manhã e trabalho a tarde, estar me atualizando das novidades que trata desta área tão linda da educação. Nas férias de julho de 2010, participei do I Congresso Internacional de Educação Infantil: O brincar como direito da criança, organizado pela escola Estrela do mar com apoio da Universidade Federal de Alagoas. Este foi o melhor congresso que eu já participei, foram três dias bastante proveitoso, com discussões sobre o papel da educação infantil, o papel da família na educação da escola, as especificidades e direitos da criança, a forma como se dá o desenvolvimento da mesma, entre outros assuntos.

Ainda lembro da palestra Órdália Almeida, que tratou do brincar das crianças e das culturas infantis, que desde sempre tem a brincadeira como a característica da criança, essa mulher deu um show.



Monitora da disciplina de Desenvolvimento e Aprendizagem

Quando eu estava no 5º período de Pedagogia, mais precisamente no mês de abril de 2010, abriram inscrições para monitores de várias disciplinas, entre os critérios para inscrição, tinha dois, que eram: para ser monitor era já ter cursado tal disciplina e sua média na mesma ser maior que 7. Eu atendia aos dois critérios, pois minha média tinha sido 9,5 e como gosto muito dessa área da psicologia da educação, a forma que a criança se desenvolve e aprende, eu fiz a prova e fui aprovada, então fiquei como monitora dois períodos, de maio até dezembro, que foi quando terminou a monitoria, minha orientadora foi a professora Eliane Ferreira, uma ótima pessoa, que também gostei muito de ter conhecido. Com essa nova experiência, aprofundei mais ainda meus conhecimentos e sou apaixonada por esta área.

Uma professora mais que especial

O que falar dessa pessoa, tão maravilhosa, que eu tive o prazer de conhecer?

Bom, ela é muito inteligente, responsável, dedicada, amiga e mais: uma grande professora, ou melhor, ela é uma doutora em Educação, uma pessoa que está sempre lutando por melhorias no curso de Pedagogia, está sempre pronta para ajudar os alunos nesse processo tão árduo de formação, contribui realmente no processo de ensino-aprendizagem, incentiva os alunos estarem sempre pesquisando e nunca faz cara feia, quando algum aluno precisa de sua orientação. Sou muito feliz de ter conhecido essa professora no meu estágio supervisionado, mesmo em um curto tempo de estágio, mais aprendi bastante coisas, com a mesma e sou muito grata a ela por tudo. Quem estiver lendo, deve estar se perguntando quem é essa professora, e eu digo: muito obrigado por tudo professora Edna Prado.